近代美國教育學者勞倫斯．克雷明（Lawrence Cremin）曾經指出：「教育是經過深思孰慮，有系統和持續不斷的努力，以達到傳遞、引發和獲取知識、態度、價值觀、技能、觸覺和其他能獲得到的結果。」簡言之，教育不單是知識的傳遞，或是職業技能的訓練，而是需要對學生全人的關注和生命價值觀的培養。正如另一位英國教育學者和哲學家阿爾弗雷德．諾斯．懷海德（Alfred North Whitehead）提到：「（教育）是引導人去了解及掌握生活的藝術，『生活的藝術』是指人在生活的環境中，能夠最全面地發揮一切的潛質。」

基督教信仰相信上帝賜予每一個人各種的恩賜和能力，宗教教育便是要引發和幫助學生發現和培養從上而來的恩賜，並且明白信仰如何能幫助世人，在各自的環境中作出適當的判斷和抉擇，為實現各自生命的目的而努力。近年香港推行通識教育，有助學生認識不少個人和社會的議題，而本課程則特別提供基督教的向度，使學生得以了解基督教信仰在生活層面的一些指引，作為處世待人的啓迪和參考，得以學會和掌握生活的藝術。

 《我看我生命》高中基督教宗教教育課程結合了當代宗教教育及道德教育的理論，引導學生：

• 對於最切身的生活議題，進行深入的分析和思考。
• 認識基督教在各項生活議題上的教導和指引。
• 檢視流行的社會文化和價值，從而調整自己的價值觀，培養積極和愛人的品格。
• 透過不同的教學活動及模式，充滿趣味和認真地學習。